在晚自习铃响之前,杨建国才不紧不慢地踩著点到达班级。

作为十八班的班主任兼数学老师,老杨今年五十出头。

头髮掉了一半,脾气也是。

年轻时据说也是能跟学生上演全武行的狠角色,现在岁数上来了,反倒成了各科老师里最好说话的那一个。

今天下午,或者说是更早,他已经接到了好几位老师的“情况反映”。

他也没太当回事。

毕竟,高三学生嘛,有点异常,反而是正常的。

只要不太过火,他都倾向於冷处理。

所以老杨听完,没急著表態。

这段时间李林的行为,他当然也注意到了。

这个学生成绩在班里不算突出,但有一点老杨一直很喜欢——

態度端正。

不管成绩怎么烂,作业从没欠过,而且上课死命跟、下课死命问。

至於为什么这么努力、成绩还是没有提起来……

大概这就是人生吧。

对於这种不被命运垂怜的孩子,杨建国总是不吝嗇於多给些关注。

他没有直接进教室,而是站在后门的窗户边,往里望了一眼。

李林坐在最后一排,桌上摊著一本……信息技术课本?

以及一张写满了什么的草稿纸。

他正低头写著东西,眉头紧锁,偶尔停下笔,盯著纸看上半天,然后继续写。

杨建国在后门站了整整五分钟。

李林一直没抬头。

“……”

他微微眯起眼睛,似乎意识到什么。

这孩子的劲头確实变了,至少,和他过去认识的李林判若两人。

以前上课,李林也很认真,但那种认真是“努力在跟”的认真,从眼神里就能看出他的吃力。

可现在不太一样。

现在他脸上的表情不是吃力,是投入。

是忘了周围一切、全身心扎进一件事里的投入。

杨建国突然想起小孙老师今天在备课室里难得主动开口说的话——

李林这孩子,很有想法。

能让孙蕎主动夸人,他也有些意外。

虽然年轻,但这位老师可不一般。

当然,杨建国也不认为李林就能突然一鸣惊人了。

开窍这种事,他教了三十年书,见过的不超过一只手。

而且李林之前的语文成绩也就中规中矩,算不上什么被埋没的天才。

努力会有回报,但回报多大,得看天分。

老杨推了推眼镜。

不如说,他担心的从来不是这孩子不努力,而是他努力错了方向而不自知。

“李林。”

他推开后门,招了招手,

“出来一下。”

走廊里,老杨靠在栏杆上,李林站在旁边。

“最近怎么样?”

“挺好的。”

“物理课是怎么回事?”

李林沉默了片刻,然后如实回答道,

“我在看信息技术,被她发现了。”

“为什么不解释?”

“她不会听的。”

老杨没有反驳,只是“嗯”了一声。

安静了片刻。

他没问“为什么看信息技术”,也没问“是不是已经放弃了理科”。

他只是在想,这个孩子说话的语气变了。

以前李林跟他说话,总是低著头,声音含混,不太自信的模样。

可现在他昂著头,语气平淡,不卑不亢。

这样就很好。

“你想努力,这很好,”

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