第4章 另寻出路

他得再找一条路。

“川子。”

“嗯？”

“高一的课本你还留著吗？”

江城一中是在高二分科，所以高一那一年，九门功课是齐头並进全都要学的。

虽然名义上是让学生们通过学习，明白自己的兴趣和优势。

但其实大多数人早就有了选择，根本不会把时间浪费在其他科目上。

就包括李林。

所以他刚刚脑子里忽然冒出一个想法：

既然他的语文相性能有80%，英语也不算太低。

那是不是说明——

他天生就更適合文科？

如果这个逻辑成立，那史地政三门，会不会也有惊喜？

“有啊，我刘某人是什么人？不丟弃，不放弃！”

你看你是单纯因为睡觉喜欢摞高高吧。

李林可是清晰记得，刘文川曾说过“歷史课本的磨砂封面枕起来最舒服”的暴论。

“你要哪个？我给你找——”

“史地政都拿来。”

几分钟后，李林的桌上就堆起了三本教材。

他拿起歷史书，翻开。

没有面板提示。

又翻开政治书、地理书。

依旧一片安静。

李林皱了皱眉，隨即才明白过来，光看个封面和目录，系统是不会触发判定的。

他只好一页一页地翻，目光扫过那些尘封了一整年的知识点。

隨著翻动，脑海中高一的记忆逐渐甦醒。

但不多。

不论如何，面板终於有了动静。

【高中歷史——相性：43%（中人之资，勤能补拙）】

【高中政治——相性：45%（中人之资，勤能补拙）】

【高中地理——相性：23%（南墙之域，事倍功半）】

李林盯著这三行数字，沉默了。

比理科三巨头確实是好了一截。

但距离他预期的“惊喜”，差得未免有点太远了。

难道他的思路错了？

他不是更適合文科，只是语文那一科格外突出而已？

李林靠在椅背上，手指无意识地敲著桌面。

“林哥，还有还有——”

一旁的刘文川还在箱子里埋头翻找，屁股撅得老高，

“我记得我连初中课本都留著呢，你要不要？”

“……？”

“別客气嘛！咱俩谁跟谁——誒，这本也是高一的，差点漏了。”

刘文川头也不回地往后扔过来一本薄薄的小册子。

李林漫不经心地扫了一眼。

《信息技术基础》，是一本高中生涯只会看一次的书。

乃至於大多数人连有书都不知道，只在会考前突击一两节信息课就够了。

毕竟，他们这里可不是素质教育地区。

平时是不会上这种课的。

他伸手拿起这本薄薄的书，隨手翻开目录。

“信息与知识……数位化与编码……数据科学……”

面板亮了。

【检测到新技能——】

【高中信息——相性：64%（思维灵活，小有天赋）】

李林眉毛微微一挑。

这个相性，可不算低。