教室里剩的人不多,三三两两地在吃晚饭或者趴桌。

他把书放下后,照例拜託川子带个饭。

刘文川看了一眼那摞书,又看了眼李林,嘴巴张了张,最后什么也没说,只是比了个“ok”的手势就走了。

教室里渐渐安静下来。

李林却没有急著翻书,而是又拿出一张空白的草稿纸,开始梳理接下来一周的计划。

磨刀不误砍柴工嘛。

刚才胡云程塞给他那么多书,与其说是给他提供资源,总感觉更像是一种压力测试。

他自然不可能一周之內把那六七本书全部啃完,哪怕有系统的加持也是一样的。

取捨是必须的。

他先拿起那本《c与指针》。

昨天学过的內容还歷歷在目,而且系统面板上c语言的相性是实打实的80%。

这是他目前手里最锋利的一把刀,没有理由不继续磨。

只要他按部就班地学下去,这一周,c语言的贯通几乎是板上钉钉的事。

然后是《计算机科学导论》。

他隨手翻了几页,系统再次发生了变化——

【“高中信息(相性:64%|水平:初识)”衍生变动】

【->计算机基础(相性:50%|水平:初识)】

“包含关係吗?”

面板上的“高中信息”已经被“计算机基础”所取代。

虽然相性远不如c语言那么惊艷,但至少也摸到了“擅长”的门槛。

更重要的是,按胡云程的话来讲,这本书覆盖了初赛笔试中大量计算机基础知识的考点——

作业系统、网络、数据表示、计算机组成。

这个得学。

至於胡云程塞给他的那几本算法书,他翻开试著读了几行,面板给出的算法相性也不出意料的只有不到20%。

果然。

数学底子没上来,算法这条路暂时还是走不通的。

“……”

分析完现状,李林也有了判断。

也许就像胡云程说的那样,他可能连初赛都过不了。

但这对他来说,其实並不是一个致命的问题。

胡云程不知道的是,信息学竞赛对李林而言从来都只是备选项,甚至还是在下午刚刚转正的备选项。

他可始终没忘记自己最初的目標:

不断解锁新学科,积累技能点,反哺弱势科目,然后直指高考。

这个策略在旁人听来大概像个笑话。

毕竟上次月考的成绩还掛在那里,数学三十分,理综加起来不到一百五。

但李林自己心里清楚,这条路对他而言,可能性其实比看上去更高一些。

因为他还有將近八个月,而系统的存在让能始终保持最高的学习效率。

目前关键、也最让李林头疼的是,

高考也好,竞赛也好,这两条路最终都绕不开同一个东西。

数学。

数学这块短板,无论对於信息竞赛,还是高考,始终都是悬在头顶的达摩克利斯之剑。

李林嘆了口气,在草稿纸上写下了接下来一周的规划。

上午,主攻c语言,穿插学习数学。

不求多大效果,只要在“分析”辅助下能多少填充点知识就行。

下午,去胡云程那里旁听算法课,能听懂多少算多少,重在通过“算法”,把“数学”相性儘可能拉高。

晚上,机房上机,顺便看看《计算机科学导论》。

嗯,满满当当。

接下来就是……尽人事,知天命。

失败的事,等失败了再说。

至少现在,要拼尽全力。

接下来的一周,李林几乎完全按照这个计划来。

然而,他去参加竞赛这件事,整个十八班只有杨建国知道。

其他人的视角里,李林只是从某一天起,下午和晚自习默认消失。

普通班嘛,除了学习就是八卦,对他的去向自然眾说纷紜。

有人说是病了、有人说是翘了,当然,还有人说他是寄了。

当然,秉持最后说法的某王姓同学,被某刘姓同学用捲成筒的课本精准命中头部,从此销声匿跡。

“竞赛?”

晚自习前的操场上,刚做完套题的杨艺璇脑子还有点发胀。

听到刘筱雨的话,她的脚步不自觉地慢了下来,

“李林吗?”

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