第41章 效率飆升

他发现，这个瘦高个竟然还在埋头刷著题。

不只是他，还有前面的张强，班上的绝大部分同学，都还在埋头刷题。

仿佛刚才的下课铃声完全是假的一样。

“不是吧，又变卷了吗？”

陈言是真没想到，这帮人不仅卷早读来的时间。

现在居然连课间这短暂的十分钟，都开始卷了起来。

轻嘆一声，他没有打扰朱理，而是自己去了趟厕所。

不过，等到再次回到教室后，陈言就把课间休息的时间给扣了。

和其他学生不同，他们还需要认真听讲每节课的內容，但他完全不需要。

现在高三（1）班的老师们，已经统一默认了陈言的自学行为。

就算语文和英语老师一开始有些反对，觉得陈言上课听一听，还能再提升点成绩。

但也在数理化生四门任课老师的集体攻势下，完全妥协了。

尤其是生物老师，在劝语文和英语老师这件事上，是出力最大的。

陈言当然不知道这些，他依然秉持著绝不破坏课堂纪律的准则，继续啃著自己的书。

“难怪要从库仑定律、安培环路定理、法拉第电磁感觉定律，还有电荷守恆定律这四个出发……”

中午放学时，看著被填满的多张草稿纸，陈言心里升起一丝明悟。

库仑定律这四个核心实验定律，正是经典电磁学公理体系的基础。

像库仑定律是静电学的实验基石，安培环路定理是静磁学的核心纽带。

法拉第电磁感应定律又是时空电磁场的独立支柱。

在上面三个定律的基础上，电荷守恆定律又给整个体系带来了自洽性约束。

这也是陈言一上午啃下来的內容。

他成功完成了基础定律的闭环推导，搞定了第一个解锁条件的前半部分。

算是为推导麦克斯韦方程组的完整闭环，打好了一切前置基础。

想到这的陈言，当即唤出透明面板看了一眼。

节点5的闭环进度已经从8%提升到了20%。

他不由得有些惊讶，这个效率可比以往任何时候都要高。

但隨即，他意识到，这大概是因为精准直觉的缘故。

让他更好地锁定了电磁学的底层逻辑。

陈言不由得面露喜色，如果是这样的话，那他岂不是很快就能完成节点5的闭环？

然后是化学，然后是生物……

就在他想的出神时，身旁的瘦高个忽然戳了戳他。

陈言回过神来，下意识说道：“走吧，还是煲仔饭吗？”

朱理没有说话，而是先扫了一眼教室。

见同学们都走的差不多了，他才神神秘秘的拿开桌上的草稿纸。

露出了草稿纸下面的一本书。

一本黄色封皮的书。

一看就是才买的，还没有翻多少。

书上面赫然写著六个字。

《陶哲轩实分析》（第三版）。

陈言：“？？？”

朱理：“我还是想试试……”