大脑在那一瞬间空白了。

李丽质拼命的眨了眨眼睛。

书还在。

她又眨了眨眼睛。

书还在。

李丽质慢慢地把笔放下,慢慢地伸出手,慢慢地靠近那本书。

她的指尖碰到书封的时候,微微颤抖了一下。

书封是硬质的,表面覆著一层光滑的膜,摸起来凉凉的、滑滑的,不像她摸过的任何一本书。

封面上印著一幅彩色图画。

两个穿著汉的小男孩和小女孩,坐在一棵大树下,手里捧著一本书,脸上带著微笑。

画著几个大大的字。

那四个字她当然认识。

“千字文。”

李丽质念出了封面上的书名。

小兕子还躺在软垫上翻肚皮,听到姐姐念了什么,慢吞吞地坐了起来,揉了揉眼睛。

“阿姐,尼说森么~”

然后她看到了食案上的那本书。

她的反应和李丽质完全不同。

李丽质是震惊、困惑、怀疑。

而小兕子是惊喜。

“哇!”

她的眼睛瞬间亮了起来,身体前倾,小脸凑到了书跟前,鼻子差点贴上了封面。

“阿姐!介好漂酿~”

李丽质还没来得及说话,小兕子已经把书翻开了。

书的纸张不是宣纸,不是竹纸,而是一种她从未见过的纸。

光滑、洁白、厚实。

书页的翻动发出清脆的“哗啦”声,每一页都印满了彩色的图画和黑色的文字。

小兕子看到这幅画,整个人都兴奋了起来。

“阿姐!阿姐你看!

”她指著那幅画,小手指在书页上戳来戳去,“系天、介系地!跟阿姐刚才说噠一样!”

李丽质凑过来,低头看著书页上的內容,瞳孔再次震动。

这本书......

j竟把“天地玄黄,宇宙洪荒”八个字,每一个字都用图画解释得清清楚楚。

而且那些图画的画风,她从未见过。

色彩鲜艷但不刺眼,线条简洁但不粗糙,每一个细节都恰到好处。

是一种全新的、充满童趣的、让人一看就心生欢喜的画风。

更重要的是,那些字的旁边,除了图画,还有注音。

注音的符號她从未见过。

不是反切,不是直音,而是一种弯弯曲曲的、像小蝌蚪一样的符號,写在每个字的旁边。

李丽质隱约猜到,那应该是一种標註读音的方式。

“阿姐,”小兕子抬起头,小脸上写满了兴奋和期待,“介系谁给系几的呀?系神仙锅锅吗?”

李丽质没有回答。

她的目光落在书的封底上。

封底印著几行小字,简体字,她连猜带蒙地读了一遍。

“图文珍藏版·千字文。”

“適合3-6岁幼儿启蒙。”

“全彩印刷·拼音注音·趣味图解。”

“让孩子在快乐中学习。”

这些字连在一起,对李丽质来说都是陌生的,但又都是可以理解的。

这本书,是专门给孩子做的。

不是给大人看的,是给刚刚开始认字的小孩子做的。

李丽质的眼眶忽然有些发热。

她不知道这本书是谁送的,不知道它是从哪里来的,不知道那些鲜艷的色彩是怎么印上去的。

但她知道,送这本书的人,很用心。

或许真的是个“神仙”吧。

“阿姐?”

小兕子的声音把李丽质拉回了现实。

“阿姐尼肿么了?”

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