隨后的训练,乌养繫心没有立刻铺开复杂的战术板,他做的第一件事,是指挥著武田老师,將一张巨大的、写满了密密麻麻数据的表格,贴在了体育馆墙壁最显眼的战术板旁边。

表格上是乌野排球部全体队员前几天测试的各项基础身体数据和部分技术测试结果。

……

林林总总,用不同顏色的笔標註。

“都过来,看清楚。”乌养用战术笔敲了敲表格,声音不大,却让所有队员下意识地围拢过来。

他的目光划过表格上的每一个名字,每一行数据。

“东峰旭。”他先点了最高大也是最“新”回归的那个名字,

“扣球最大力量,队內第一……”

“你的扣球,对手只要研究你十分钟,就能把你的线路猜个八九不离十,没什么变化。”

“力量再大,打不到空当,就是给对面自由人送表演机会。”

东峰垂在身侧的手微微紧握……

“所以,你的特训內容。”

乌养走到墙边,那里不知何时已经贴上了几个用胶带標记出的、不同高度和位置的红色圆点,

“对著这些標记点扣球。斜线、直线、小斜线、打手、轻吊。每个点,五十次。我要你练到闭著眼睛,仅凭肌肉记忆和手感,都能把球扣到指定区域。今天先从小斜线开始,木下,你给他拋球。”

“是!”木下久志立刻应道。

“泽村大地。”乌养转向队长,“一传防守选位……….”

………..

最后,乌养的目光落在了日向翔阳的名字上。

这个的小个子,正睁著眼睛看著他,满脸写著“我呢我呢我是什么特训”……

乌养看著他,顿了顿,似乎也在思考该怎么“安排”这个最大的变数。

几秒后,他开口:

“日向,你……先去东峰那边。”

“誒?”日向一愣,“和旭前辈一起吗?练扣球吗?我也要练那种对著位置的扣球?”

“不。”乌养摇头,嘴角勾起一个有点古怪的弧度,“用你的身体,去观察,去模仿。不是模仿他的力量,是模仿他动作的『框架』和『节奏』。明白吗?”

日向似懂非懂,但还是用力点头:

“是!观察旭前辈!模仿节奏!”

“好了,各自开始。”乌养拍了拍手,

“武田老师,麻烦你记录每组完成情况和质量。菅原,整体协调。”

“是!”眾人齐声应道,体育馆內瞬间被各种声音填满——……

乌养繫心看著迅速进入状態的队员们,目光最后落在了表格最下方,那两个名字紧紧挨著、数据也几乎每一项都名列前茅的“光野星矢”和“影山飞雄”上。

他沉默了几秒,然后转身,对著正在场边安静进行传球热身的那两人招了招手:

“你们两个,跟我过来一下。”

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