“停!”

光野喊了一声,他走到四號位,那个本该站著金田一、现在空空如也的位置,指著地板:

“这里没人。”

“???”

所有人都看著他,不理解这句废话的含义……

“但,”光野转身,指向对方的拦网,“他们的注意力,也被『这里没人』分散了。他们在想:北川会怎么打?会传给谁?会怎么弥补这个漏洞?”

他顿了顿,看向影山:

“影山,你刚才看到了什么?”

影山皱眉,表情是困惑的:

“看到空当。”

“然后呢?”

“然后……”影山语塞,“然后……没了。”

“错了。”光野摇头,走到三號位,拿起一颗球,“你看到的是『缺失』,但我看到的是『机会』。”

他看向国见英:

“国见,如果你是对方拦网,看到四號位没人,三號位的副攻佯攻,你会怎么动?”

国见英想了想:

“会往三號位移,补防。”

“正確。”光野点头,然后指向另一侧的接应,“那如果,在你移动的瞬间,真正的杀招从另一边——比如二號位,或者后排——突然出现呢?”

眾人愣住了。

光野把球拋给影山:

“再来一次。这次,国见在三號位佯攻,吸引拦网。接应从后排插上,打时间差。影山,你看准时机,等拦网移动的瞬间,背传。”

队员们重新站好。

影山发球,训练继续。

这一次,当球飞到影山手里时,国见英在三號位全力起跳,佯装要扣快球。对方的拦网瞬间移动,三人高墙在三號位立起。

但影山的手腕,在最后一刻,向背后一抖。

四號位平拉开!

球旋转著飞向二號位——那里,接应从后排插上,无人盯防,全力起跳,扣杀——

得分。

球落地后,馆內一片寂静。

然后,爆发出欢呼。

“噢噢,我知道了,是陷阱?!”

“四號位没人,反而成了诱饵!”

“太狡猾了!”

光野站在场中,看著兴奋的队员们,笑了:

“六个人,组成一个生命体。有人受伤,有人状態不好,有人被盯死——没关係。其他人要立刻补上那个位置的功能,要立刻改变打法,要立刻……变成新的形状。”

从那天起,北川的训练內容又多了一项:位置轮换练习。

主攻手学金田一练副攻的拦网,虽然动作笨拙,但开始理解拦网的时机。

国见练二传的托球,虽然传得歪歪扭扭,但开始明白二传的视野。

影山练自由人的接发,虽然之前也练习过,但开始体会后排防守的压力。

每个人都在学別人的位置,学別人的视角,学別人的困境。

虽然笨拙,虽然生疏,虽然经常闹笑话——比如国见拦网时直接扑到了对方身上,比如金田一托球时把球托到了观眾席——但团队的韧性,在这一次次的“不擅长”中,悄然生长。

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又一场训练赛,对手是山形县的强校“羽黑学园”。

这次,光野的名字出现在替补名单上,位置是:自由人替补。

他不能扣球,不能拦网,不能跳发。

但可以接一传,可以防守,可以传球。

比赛第三局,北川领先,但羽黑学园的王牌主攻手感火热,连续得分。

在一次多回合攻防中,羽黑的主攻手在四號位扣杀,球像炮弹一样砸向北川后排——

目標,直指光野防守的区域。

光野站在五號位,看著球飞来。

时间,好像变慢了。

他看见球的旋转,看见扣球手狰狞的表情,看见队友们有些担心的眼神。

然后,他开始行动起来…

是预判!

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