第434章 获得物理学和化学技能

系统提示不断响起：

【学习电机生產工艺，物理学熟练度+15！】

【学习材料性能参数，化学熟练度+22！】

【学习绝缘材料的化学特性，化学熟练度+18！】

【学习热处理工艺对材料组织的影响，物理学熟练度+19，化学熟练度+16！】

陈峰听得很专注，偶尔问一句。

他问的不是那种外行人的问题——

不是“这个是什么”“那个干什么用的”这种基础问题，而是直指核心的技术问题。

比如老周讲到温升控制的时候，陈峰问了一句：

“定子绕组的铜损和铁损的比例大概是多少？主要热源集中在哪个部位？”

老周愣了一下，显然没想到陈峰会问出这么专业的问题。

他想了想，给出了一个大概的比例，然后补充说热源主要集中在绕组端部。

陈峰点了点头，又问：“冷却风道的设计有没有考虑过局部涡流的问题？”

这个问题让老周又愣了一下，旁边几个技术人员的目光也都变了，从最初的不以为然变成了有点意外。

这个问题不是外行能问得出来的，就算是干了好几年的技术人员，也不一定能想到这一层。

老周说他们在设计的时候確实考虑了风道的均匀性问题，也做了仿真优化，但局部涡流的问题没有专门做过分析。

陈峰嗯了一声，没有继续追问，示意老周接著说下去。

老周介绍完，另一个技术人员站起来，是负责生產线的工程师，姓刘，四十来岁，个子不高，说话声音很大，中气十足。

他开始介绍生產线的布局、设备参数、工艺流程、產能瓶颈。

“我们的生產线分成三大段——前段是绕线和嵌线，中段是浸漆和烘乾，后段是装配和测试。

目前產能瓶颈在浸漆和烘乾这个环节，真空浸漆罐只有两台，烘乾炉也只有两台，每批处理的时间是固定的，想快也快不了。”

陈峰听得很认真，不时在本子上记几个数字。

他现在其实不需要本子也能记住，脑子里那些知识一进来，记忆力也跟著变好了，

但这些数字写在纸上，让人看见他在记，会觉得他是认真的，不是来走过场的。

这个动作对技术人员来说是一种尊重。

系统提示：

【学习生產线布局与工艺流程，物理学熟练度+20！】

然后是负责质量控制的工程师，一个三十出头的女人，姓王，说话很利索，介绍了电机的检测標准和目前的质量状况。

接著是负责材料採购的技术人员，介绍了原材料供应商的情况和来料检验的標准。

时间一分一秒地过去。

一个多小时后，几个核心技术人员轮流介绍完毕。

每个人都说得很详细，恨不得把自己知道的都倒出来，生怕漏掉了什么重要信息。

陈峰把笔记本合上，放在桌上，闭了一会儿眼。

他脑子里正在发生剧烈的变化。

物理学熟练度累计突破100点，技能等级由入门提升至精通。

化学熟练度同样突破100点，也提升至精通。

然后，更多的知识涌了进来。